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Seminário internacional: «A Aplicação da Neuropsicologia e da Neurotecnologia em contextos educativos»

No dia 23 de maio de 2019, pelas 15h30, no IESF decorerá um seminário Internacional com o tema «A Aplicação da Neuropsicologia e da Neurotecnologia em contextos educativos». O seminário tem como objetivo geral, apresentar os avanços da neuropsicologia e da neurotecnologia na melhoria dos processos de aprendizagem e conta como oradora Pilar Martín Lobo e Sílvia Pradas Montillo da Universidad Internacional de la Rioja.

O seminário faz parte do plano de formação de docentes do IESF.

Objetivos específicos:
  • Análise de programas de desenvolvimento neurológico;
  • Análise de programas de desenvolvimento do potencial dos estudantes através de habilidades neuropsicológicas;
  • Abordar as necessidades específicas de alunos com dificuldades de aprendizagem através de diagnósticos, testes e programas de intervenção neuropsicológica:
  • Sinalizar respostas educacionais aos alunos com altas habilidades, a partir da base neuropsicológica;
  • Identificar como o cérebro processa a tecnologia; Sinalizar em que medida a tecnologia ajuda o processo de aprendizagem, desenvolvendo habilidades superiores;
  • Sistematizar linhas de pesquisa em neurotecnologia.

Dados Curriculares

Silvia Pradas Montilla, Doctora en Ciencias de la Educación, licenciada en psicopedagogía, maestra y Bachelor of Educaction por la University of Wales entre otros títulos. Último cargo, Directora del Máster Universitario Oficial de Neuropsicología y Educación y del Máster en Tecnología Educativa y Competencia Digital de la Universidad Internacional de la Rioja. Cuenta con más de 20 años de docencia universitaria que compaginó con otras actividades profesionales. Fue la directora general de ATE.net proyecto que desarrolló software desde Educación Infantil hasta Secundaria e implementó el proyecto en más de 35 centros educativos en distintas Comunidades Autónomas. En la Fundación Encuentro fue Coordinadora General del Foro Pedagógico de Internet que propicio la formación del profesorado a través de la implantación del modelo CAIT apoyando el cambio de paradigma educativo. En esta línea, como Coordinadora General organizó dentro de la Fundación SEK, los congresos del Global Education Forum que contó con todas las primeras figuras que defienden el cambio educativo que demanda la sociedad del siglo XXI. Ha sido miembro del Comité Científico de todos los congresos de Educared, Fundación Telefónica. Ha participado en Proyectos Tecnológicos como el Proyecto Smart, organizado por la Universidad Autónoma de Barcelona, en el Proyecto de Centros de Excelencia Smart, con 30 centros educativos a nivel nacional y la aplicación de la Pizarra Digital Interactiva a los alumnos con Talento y Altas Capacidades. Ha dirigido Simposios, Jornadas y Talleres de formación de profesores en el ámbito universitario en Europa y Portugal. Ha publicado una Propuesta para el uso de la Pizarra Digital Interactiva con el modelo CAIT. Investiga en pruebas diagnósticas y programas neuropsicológicos para mejorar el rendimiento escolar y desarrollar la inteligencia, así como en el desarrollo de programas de tecnología educativa, para superar el fracaso escolar y la valoración de Inteligencias Múltiples y Programas correspondientes en las diferentes etapas educativas. En la actualidad, investiga en Neurotecnología Educativa.

Pilar Martín-Lobo es Doctora en Psicología, Licenciada en Filosofía, Maestra y especialista en Neuropsicología. Pionera en la aplicación de la Neuropsicología Educativa en España y en países de Europa e Iberoamérica. Ha sido directora y profesora del área de Educación de la Universidad de la Universidad Complutense de Madrid, de la Universidad Internacional de la Rioja, UNIR, profesora de la Universidad Panamericana de Méjico y de la Escuela Pedagógica de Perú, directora de tesis doctorales en la Universidad de Valladolid y en la UNIR. Investigadora Principal del Grupo Neuropsicología aplicada a la Educación de UnirReseach (GdI.14-NYE), del GICE en la Universidad Autónoma de Madrid y de Neuroeducación en la Universidad de Valladolid. Autora del Plan de Estudios, directora y Coordinadora Académica del Máster Universitario de Neuropsicología y Educación en la Universidad Complutense de Madrid, Villanueva y en la Universidad Internacional de la Rioja. Ha llevado a cabo la implantación de un nuevo Título Superior Propio en Neurociencias aplicadas a la Educación en el C. U. Villanueva, de la Universidad Complutense de Madrid, Proyectos de Desarrollo de la Inteligencia y de Alto Rendimiento para alumnos con talento y Altas Capacidades. Ha dirigido y coordinado investigaciones de equipos multidisciplinares, Proyectos de Innovación y estudios financiados por el CIDE a nivel nacional e internacional, ha participado en numerosos congresos internacionales y en foros científicos y ha dedicado gran parte de su actividad a la organización de Jornadas, Talleres y Cursos de formación universitaria, invitada en Italia, Argentina, Brasil, Colombia, Chile, Méjico y Perú. Ha realizado estancias en la University of Optometry de New York (USA) y en la Universidad Panamericana de Méjico. Tiene experiencia directiva, docente y de orientación psicológica en todas las etapas educativas de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato. Ha obtenido reconocimiento con publicaciones en revistas internacionales y nacionales indexadas en la JCR, publicaciones de libros, capítulos de libros y coordinadora de publicaciones científicas y de proyectos educativos de desarrollo de la inteligencia y del talento. Además, es miembro de la Asociación de Neuropsicología, de la Asociación de Profesionales especialistas en el Método Berard de integración auditiva, del Método Padovan de Reorganización neurológica y TMR de Reflejos que forman parte de los mayores avances científicos en la actualidad. Participa como revisora en revistas nacionales e internacionales de factor de impacto y como revisora en Pearson Editorial para la adaptación de la Prueba Neuropsicológica Sensory Profile-II.

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