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Áreas temáticas                                                                       

LÍNGUA

   ·O (des)acordo ortográfico

   ·O Programa de Português do 2.º Ciclo: a língua em funcionamento em textos orais

   ·Palavras, significados e conceitos: questões de ensino do léxico

   ·O discurso relatado: da gramática ao texto

   ·Processos de formação de palavras: do tradicional à TLEBS

   ·Sobre a inconsistência da oposição oral/escrita

   ·A importância da consciência fonológica na aprendizagem da leitura e da escrita

   ·A escrita e a língua: evidências e equívocos

LITERATURA

   ·Outros mundos, a mesma lei: a invenção da alegoria

   ·Heranças do Imaginário Popular na Literatura Infantil

   ·A Pátria de Guerra Junqueiro e Fernando Pessoa: o Doido e Nun’Álvares Pereira

   ·História do cerco de Lisboa, de José Saramago: (re)pensar o conhecimento histórico

   ·A Clepsidra, de Camilo Pessanha

   ·Como promover o sucesso em literacia

   ·Pode-se ser professor de Literatura (da Literatura ao objecto didactizável)

   ·Entre a palavra e a acção: a sermonária de Vieira

   ·Memorial do Convento de José Saramago: História, crítica e utopia

LÍNGUA E LITERATURA

   ·Jogos estratégicos: o estatuto da poesia e a intervenção dos leitores

   ·A biblioteca: contributos para a língua e a literatura portuguesas

AO SERVIÇO DA LÍNGUA E DA LITERATURA

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Objectivos Gerais:                                                                    

   · Contribuir para a formação contínua dos professores e educadores no domínio da Língua e da Literatura Portuguesas;

   ·Contribuir para a formação contínua dos professores e educadores no aperfeiçoamento das competências profissionais;

   ·Contribuir para a formação dos professores e educadores enquanto membros da sociedade;

   ·Tornar mais amplo e profundo o conhecimento da Língua e da Literatura Portuguesas;

   ·Sensibilizar os professores e os educadores para a preservação, evolução e divulgação da nossa Língua.

Objectivos Específicos:                                                             

   ·Contribuir para a actualização, consolidação e aprofundamento do conhecimento dos docentes e educadores no tocante à Linguística em geral e à Língua e à Literatura Portuguesas em particular;

   ·Reflectir sobre os problemas concretos do Português na sala de aula e na sociedade;

   ·Consciencializar os professores e os educadores para o contributo que podem e devem dar no desenvolvimento e no aperfeiçoamento linguístico da criança;

   ·Fomentar o gosto pelo estudo da Língua e pela sua produção literária;

   ·Provocar o orgulho do educador, enquanto cidadão, pela riqueza da sua Língua e da sua Literatura;

   ·Estimular na comunidade educativa uma reflexão permanente sobre as práticas de ensino do Português e da Literatura Portuguesa nos diferentes níveis de ensino;